放学回家要面对这么多作业就算了，每天睡眠时间还不到六小时。成为高中生后感觉整个人都不好了，与电视里演的完全不一样。肉眼可见的憔悴。
一进学校压抑感袭来，墙上的“夺命鸡汤”也是看着人掉气。什么‘高考只有一次，生命可以轮回’、‘没有成绩就没有尊严’、‘提高一分，干掉千人’、‘生时何必久睡，死后自会长眠’，时时刻刻都在施加压力，简直要窒息。
难怪当初易希晨死活不愿意报附中。
看似有理，实则诡辩。
我有时会想，难道人的一辈子真的是轨道？面对以后的工作，我会不会也经历这样的‘压榨’？
想到这便觉得人生真是没意思。
可偏偏这次好运让我成了“凤头”，一班的学生根本没有摇号，只有内定。我很清楚，我只不过是侥幸刚好被分到一班凑数，这所谓的“凤头”只不过是虚壳。
我在班上的成绩总是比较靠后，不管我怎么努力都考不过那些“大神”。他们的笔下总能淡定的写完每一个题目，然后从容而不失骄傲的交卷，让我好生羡慕。
我以为，只要适应了他们的学习节奏和他们一起学习，就能和他们一样拥有考神光环和笔下的行如流水。其实不然，他们的节奏我根本追赶不上。也许他们早已把这些知识学了个遍，可能一刻也没落下。明明我们都在同一个教师，同一个时间学习，无论我怎么学，怎么记，怎么背，怎么刷题，我都比不过他们。这就是我与他们之间的差别，学霸的世界我无法想象。
最开始一班一共有六十个学生，每次考试后都会淘汰一些人分配到别的班。我必须不断的拼了命的努力往上爬才能垂死挣扎的留下。上课速度犹如火箭，我努力理解可还是有些吃力，看着周围同学轻松的样子，压力更大了。
宜江一中，全称叫：宜江市第一中学。和附中一样，也是全市重高之一。虽然两校都有同实力的学生，但教育理念却各不相同。附中讲究苦学，教育理念是勤学善思，认为拼命的学习，系统的学习，机械化的学习才是育才之道。这也击中了家长们认为的‘严师比出高徒’的心理。
而一中讲究乐学，劳逸结合。认为学习是放轻松且有力量的，让学习使人愉快，在愉快中学习。
显然易见，附中的模式对我来说简直就是折磨。
我想这就是当初易希晨不愿意去附中的原因没错了。
于是我思考，是不是一中的教学理念会更适合我？也许我是不是应该换个学习环境？两个学校的天差地
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