对应，有对上的就做个记号下次再讲。
连续写了三套阅读题，经过一番查漏补缺，总算把俩兄弟各自的“错题集”弄出来了。
陈十安发现哥哥做题还是很快，正确率也还行，主要是会写一些套话，但是不擅长总结和分析。
弟弟学得两眼一抹黑，很多地方都不知道怎么答，但是很清楚自己的问题。
这下不仅老师，学生也知道自己的问题了。陈十安觉得这是必要的过程，就希望家长不要以为他让小孩做题是在水课……
曾睿觉得这课一点都不水，连做三套题让他手都写麻了，还有那个总结，哎——真难写，不过确实有点用，他都不知道原来他答题经常张冠李戴。
幸好语文答案都挺模糊，尤其是他写的那些套话。
曾智则觉得陈老师挺负责的，他一直都没有哥哥聪明，之前的老师都更关注哥哥一些，也不是不关注他，主要是他写题太慢了，老师讲到下下题了，他还没搞明白第一道为什么那么答。
陈老师就很耐心，他知道好多好多故事，分析题目也有理有据的，一道一道掰碎了给他讲。
曾智希望陈老师能一直给他们上课。
课间休息，陈十安和双胞胎东拉西扯的聊天。
“妈妈说最近小区多了好多骗子”，曾智趴在桌子上小声地说。
曾睿煞有其事的晃了晃头，“一看就是拐子”。
“也有骗子，妈妈说是附近新小区来的。”
“陈老师你别听他的”，曾睿因为弟弟写完作业的“背刺”行为生的气还没消，“我妈说的话好多都是骗我们的”。
“才不是”，曾睿仰起头反驳，被他哥一瞪，又趴了下去。
陈十安笑了笑提醒他们上课时间到了，他对涉及家长的话题一向不做发言，谁知道小孩会不会被家长套话，万一误会了什么就不好了。
因为做题，时间过得很快，最后甚至超过了课时十几分钟。
“好了，今天的课就上到这了，下课。”
“老师再见——”
陈十安挺喜欢这对双胞胎的，一个动一个静，动的也不瞎折腾，静的也不一言不发，就……刚刚好。
“陈老师，下课啦？”，坐在客厅里的曾妈妈站起身。
“下课了，我给他们布置了作业，待会儿发给您。”
“好，我会督促他们两个完成的。”
“那我先走了”，陈十安摆摆手出了门。
在门外蹲下脱鞋套的时候陈十安还能听到
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